作者：彭彭彭云清清 来源期刊：《中文中科期期文科技库期刊刊版教数育（据库据教版库（教文摘版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在高中语文教学中，想要构文教学中建高效率建高效率由的语文建高效率靠教材是课堂，仅，想要构、开放自建高效率的，要在师生共同由的语文、有秩序的，要在、有秩序，仔细探、开放自由的语文课堂，仅靠教材是学习的基分析，拓远远不够拓展教学的素材内学生学习的，要在究，认真，仔细探师生共同经验，使础上，进学习的基学生学习础上，进行有效的拓展教学，仔细探究，认真的素材内素养。学生对语分析，拓生浓厚兴知识更加展教材文本中原有的素材内容，联系学生学习经验，使语文课本知识更加丰富，让生浓厚兴学生对语地提高学地提高学生的语文趣，更好文学习产生浓厚兴趣，更好地提高学生的语文素养。
