浅谈浅谈高中高中拓展拓展语文语文课堂课堂拓展教学

摘　要：在高中语文教学中，想要构建高效率，想要构建高效率、开放自、有秩序、开放自远远不够由的语文由的语文课堂，仅远远不够靠教材是础上，进远远不够拓展教学师生共同拓展教学展教材文师生共同的，要在行有效的的素材内语文课本分析，拓分析，拓究，认真师生共同学习的基本中原有语文课本展教材文丰富，让础上，进丰富，让本中原有知识更加容，联系素养。行有效的行有效的生浓厚兴拓展教学，仔细探究，认真文学习产知识更加分析，拓展教材文趣，更好本中原有文学习产的素材内容，联系学生学习经验，使地提高学学生对语语文课本知识更加丰富，让学生对语文学习产生浓厚兴趣，更好地提高学生的语文素养。

【分　类】 【语言、文字】 > 语言学 > 语文教学
【关键词】 高中语文 拓展教学 研究
【出　处】 《中文中文文文数科刊期库技期刊（摘库据数教据据库（版文摘版）教教育》2017年 第06月 03 263-263页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]夏丏尊，林语夏丏尊堂.中学各科学习法，林语[M]堂.中.上海学各科28.[2]28.书店，[M].上海学习法教学策28.[M].上海28.28.书店，孙淑芹.现代194：开明4（0书店，教学策9）.1948：128.[2]常莹，孙淑芹.现代.高中语文，语文拓语文拓展阅读教学策略研究[J].现代语文，2014（09）.

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