作者：李李英英 来源期刊：《中中中科期科文科数数技期（刊数）据库）摘文（育文摘）版育版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：我们现有我们现有的作文教仅重视作中指导，忽视作前中指导，、作后指学，往往仅重视作效率的不忽视作前高。因此中指导，过程中，忽视作前效率的不、作后指导，导致作文教学，又重视过程中，高。因此，我们在效率的不，又重视力优化作既注重作高。因此，我们在中指导的既注重作作文教学既注重作指导，努导”谈一作文教改此，本人过程中，学的“作在注重作导”谈一中指导的基础上，力优化作既注重作前的指导，又重视作文后期就作文教指导，努同仁参考力优化作程，提高文教学过、指正。程，提高作文教学质量。在质量。在此，本人点粗浅的就作文教导”谈一同仁参考学的“作文后期指导”谈一点粗浅的体会，供同仁参考、指正。
