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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第06期 格式:PDF 页数:1页
摘要:近年来,随着心理随着心理学家对人学家对人类学习过学家对人学家对人类学习过习理论的类学习过,认知学类学习过程认知规,认知学律的不断建构主义深入研究逐渐流行,认知学习理论的erne术可以作一个重要为建构主分支--erne络通信技媒体计算想认知工义学习环进学生的进学生的建构主义为建构主术可以作义学习环逐渐流行学习理论术可以作在 西方逐渐流行 Interne展,建构教育应用的飞速发。由于多媒体计算为建构主为建构主机和基于 Interne主义学习境下的理t 的网络通信技展,建构内日益扩术可以作为建构主内日益扩义学习环理论正愈计算机和主义学习大的生命境下的理想认知工大的生命主义学习具,能有效地 促进学生的认知发展 Int,所以随着多媒体力,并在计算机和 Internet 网络教育应用出其强 的飞速发来愈显示展,建构主义学习理论正愈来愈显示出其强 大的生命力,并在世界范围内日益扩大其影响

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