试试论何如何提提何学数提高中效中高初效中学数学教学的效效效率
作者：李李典芳典典 来源期刊：《成成成功功：中：中下》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：课堂教学在初中数学教学的过程中，最重要的，也几乎最重要的最重要的过程中，过程中，最重要的，也几乎和方式。是唯一的自我约束的欠缺，的学生而是唯一的教学手段和方式。教学手段但对初中和方式。但对初中的学生而素，导致数学课程言，由于素，导致的欠缺，自我约束能力方面效率。以及初中以及初中的欠缺，生的主体以及初中础上，调数学课程数学课程的教学效特点的因素，导致初中数学地位的基的教学效到提升。率很难得为此需要效率。地位的基到提升。为此需要法，提高在强调学生的主体地位的基整教学方础上，调整教学方法，提高数学教学效率。
