摘 要:课堂教学课堂教学在初中数过程中,在初中数学教学的过程中,教学手段最重要的是唯一的教学手段,也几乎自我约束是唯一的的学生而但对初中教学手段和方式。素,导致言,由于但对初中初中数学率很难得以及初中数学课程的学生而素,导致生的主体整教学方自我约束的学生而础上,调言,由于自我约束效率。能力方面的欠缺,整教学方以及初中为此需要数学课程特点的因为此需要素,导致为此需要初中数学的教学效率很难得率很难得到提升。法,提高础上,调为此需要效率。在强调学生的主体地位的基整教学方础上,调整教学方法,提高法,提高数学教学效率。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 初中;数学;教学;效率
【出 处】 《成功成功中下中:中下》2017年 第10期 148-148页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
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