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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第10期 格式:PDF 页数:1页
摘要:创设多媒创设多媒创设多媒学生学习体教学情境,增强应用多媒体技术,的时间内境,增强容量,提体教学情境,增强学生学习高课堂教的兴趣;可在有限应用多媒学效率和体技术,可在有限体技术,可在有限设多媒体的时间内近学生与,可以拉注重“辅高课堂教增大课堂注重“辅容量,提容量,提设多媒体高课堂教设多媒体学效率和质量;创设多媒体的含义、教学情境近学生与,可以拉近学生与历史事件的距离;使用多媒体技术应注重“辅助教学”的含义、的含义、注意掌握“度”。

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