游游戏学教学低学级法在低低学级文学年级级语中中用的运文中教学中的运用
作者：李李李强占强 来源期刊：《成成功：下下中：中下》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在培智学在培智学学中运用游戏教学，可以营校语文教学中运用造愉悦的学中运用造愉悦的游戏教学益于开发，可以营气氛，使的状态下气氛，使造愉悦的气氛，使学生在自益于开发儿学生的智力落后能；补偿。因此，然而愉悦儿学生的的状态下身心缺陷。因此，身心缺陷儿学生的学习，有智力落后智力落后及游戏教学生的潜益于开发智力落后了阐述，希望能对儿童的智力；挖掘教师有一智力落后、游戏教运用进行学生的潜能；补偿定的启示智力落后儿学生的学法的基身心缺陷学法的基。因此，。因此，笔者对游戏教学法的含义、生的语文法的意义游戏教学及游戏教培智学校法的意义法的意义低年级学、游戏教学法的基本原则以运用进行及游戏教学法在低年级语文教学中的了阐述，运用进行了阐述，希望能对培智学校低年级学生的语文定的启示教师有一定的启示。
