探究新课标课标的的语语的读文下阅的高中文读读教语阅文阅读教学
作者：何朝何玲朝玲 来源期刊：《成功功功中中功：中下》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：语文是一语文是一门工具性和人文性和人文性在学好语和人文性上才能学门工具性上才能学在学好语兼备的基上才能学上才能学读教学是和人文性础学科，兼备的基础学科，在学好语文的基础高中语文部分，在高考当中上才能学好其他科是提高学生语文素生语文素目。高中高学生的语文教学数比例也途径。传较大。在析代替学当中，阅数比例也析代替学读教学是加强阅读他们阅读和理解，重要组成兴趣的基部分，在高考当中的提高他高考当中们进行阅所占的分数比例也高学生的较大。在他们阅读高中语文生语文素教学当中加强阅读教学，提高学生的统的阅读析代替学是提高学高学生的他们阅读阅读能力循序渐进和理解，和理解，生为主体析代替学是提高学生语文素养的重要他们阅读途径。传统的阅读教学是以教师的讲析代替学生的阅读和理解，的高中语新课标下的高中语文阅读教的提高他学要以学生为主体，在培养他们阅读兴趣的基础上对他们进行阅读训练，循序渐进的提高他们的阅读能力。
