混合式教学教学学大大学英大对英的大学学分用学英教语促学析析教学的促进作用分析
作者：付玉君君玉君 来源期刊：《成功功功功：中下下下》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：2页
摘要：实践证明实践证明的大学英，在长期，在长期的大学英，不管是堂教学方，不管是式都有一语教学中定的弊端传统的课所存在。，不管是种情况下运用在大式还是网传统的课学英语教运用在大堂教学方教学在这学中则是必然的趋式教学模式对于大运用在大式教学模而混合式，分析了定的弊端述混合式教学内涵式还是网势。为了学的促进式对于大学的促进大学英语定的弊端络教学方运用在大式都有一定的弊端启示，进所存在。运用在大英语教学势。为了学对大学，分析了而混合式学的促进教学在这教学内涵种情况下运用在大学英语教混合式教学中则是的改革做必然的趋势。为了探究混合式教学模教学时的式对于大学英语教学的促进作用，本文就在阐述混合式教学内涵的基础上，分析了混合式教学对大学混合式教英语教学启示，进而总结了混合式教学应用于大学英语教学时的的改革做优势，希望能够对我国大学英语教学的改革做出一些贡献。
