提高提初提中数高初高数初初中数教学学果课教堂堂教学效果的措施
作者：刘刘辉刘功辉 来源期刊：《中中文文技科数技技（（数期据库数刊数据引文库引科文科（引文科版）教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：初中数学课堂教学中，教师应做到创造性地开发数学教应做到创学资源，供丰富多造性地开彩的教学为学生提应做到创造性地开生的学习学资源，发数学教，丰富学生的学习学资源，为学生提生的学习方式，促生的学习进学生主供丰富多彩的教学情境，激发学生的，丰富学学习兴趣，丰富学生的学习方式，促进学生主佳的学习动进入最佳的学习状态状态
