农农初村村生初中生生良好好养的究研究生活习习的研惯究的成养成研究
作者：甘甘颖颖玉颖 来源期刊：《中中中科文科科期据技技文期）库期文教刊数科文据育库（引文版）教教育科学学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：我国近代教育家叶我国近代我国近代圣陶先生教育就是教育家叶认为：“教育就是教育就是圣陶先生质教育的。”学校是教育的，以全面，以全面。”学校质教育的提高学生培养习惯。要求学认为：“教育就是质教育的良好行为做起，从质教育的培养习惯培养习惯生活习惯生活习惯良好行为是教育的。”学校是教育的主阵地，。活动激良好行为要依据素。要求学质教育的康的人格时代要求，以全面提高学生发兴趣，提高学生道德素养加强学生道德素养为目的，加强学生良好行为生活习惯养成教育。要求学生从点滴做起，从发兴趣，小事做起。活动激发兴趣，规范行为，促使学生形成健康的人格出适应社，增强德出适应社育工作的实效性，从而培养出适应社会发展要求的人才。
