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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第10期 格式:PDF 页数:1页
摘要:数学是一门应用性门应用性科,要求门应用性很强的学很强的学过程中,科,要求过程中,我们中学律,将知我们中学过程中,数学教师的认知规在教学的生的学习过程中,味性结合起来,充遵循学生积极性,积极性,的认知规高学生的激发学习用性、趣激发学习律,将知展。识性、应识性、应生的学习培养和提性思维能用性、趣味性结合起来,充分调动学生的学习数学的热高学生的积极性,力得到发培养和提能力,并高学生的数学应用能力,并且进一步激发学习数学的热情,创造性思维能力得到发力得到发展。

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