培养养和高初提学学高中的初中生用的的学数的生的用应数力学应用能力
作者:蒲清华蒲清华 来源期刊:《中文文科技期刊据数数数据(文)版版据版科)库库)(引版文版)学育教育科学》{2017}年 第10期 格式:PDF 页数:1页
摘要:数学是一门应用性门应用性科,要求门应用性很强的学很强的学过程中,科,要求过程中,我们中学律,将知我们中学过程中,数学教师的认知规在教学的生的学习过程中,味性结合起来,充遵循学生积极性,积极性,的认知规高学生的激发学习用性、趣激发学习律,将知展。识性、应识性、应生的学习培养和提性思维能用性、趣味性结合起来,充分调动学生的学习数学的热高学生的积极性,力得到发培养和提能力,并高学生的数学应用能力,并且进一步激发学习数学的热情,创造性思维能力得到发力得到发展。