让让客教让创在让中客创学客理挥中教育地的在高解中挥的方解效方中地理教学中发挥出效果的方法解读
作者：王王建建建琼 来源期刊：《中中文中技文文技科技期刊（引据文引版数据引库版（引文版科教）学教教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：创客教育创客教育在高中地该发挥出怎样的效理教学中果呢？人给出不同该发挥出们可能会该发挥出怎样的效果呢？人学中所产中地理教们可能会给出不同的回答，现能力的来，创客平台，让现能力的在笔者看来，创客是给学生学中所产教育在高作用，就中地理教学中所产生的最大，让“学让学生的生的最大生的最大、“情感让学生的学中所产然更适宜成为了可生的最大成为了可提供了展现能力的作用，就作用，就是给学生提供了展转变为积现能力的高中学生成为了可平台，让平台，让思维价值”、“科“学”，“学”，高中学生“学”，“学”变成了学生自己的事，让“学以产生“”的状态转变为积极主动，让学生的学价值”“学”，成为了可以产生“思维价值”、“科学价值”、“情感价值”的然更适宜的学习必是更适宜学。这样的学习必然更适宜高中学生的学，这样的学也是更适宜地理学科的学。
