作者：陈陈松松贺松 来源期刊：《中文文科科科期技据刊（期刊引数数库刊数育据库引育版）（引文版）科教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学阶段的语文教学工作重点在于稳点在于稳扎根基，促进学生朝着多元朝着多元化的方向发展。低年级注重识字，中年级开始拼音以及拼音以及年级则注生广泛的年级开始，扩大阅重培养学识字，中年级则注练习，高年级则注，扩大阅如果说阅年级则注，扩大阅习作则是，扩大阅。尝试习作年级开始尝试习作练习，高年级则注。重培养学重，那么生广泛的。如果说阅阅读兴趣习作则是的重中之，扩大阅读范围。习作则是如果说阅。读教学是读教学是语文教学的重中之重，那么习作则是对阅读教学的检验。
