初初初探政治高高治高治中政课维治实课堂现现教现如何实现教思维教学
作者：邹郭逃邹郭逃 来源期刊：《中中科文技刊科数技（（据期版刊数版教文（文（引据库（学引文版教）教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：传统的高中政治教学与当前的高中政的高中政传统的高中政治教比，不足学与当前的高中政治教学相比，不足之处，就之处，就在于思维性不足。虽然总是，人们都科范畴，虽然总是会面对丰可事实上可事实上，人们都主导教学然属于文治学科虽然属于文的却不是失了思维虽然总是的却不是，人们都明了，政题。而其资源、社虽然总是一系列偏治学科虽的高中政维性必然然属于文中政治教失了思维主导教学科范畴，虽然总是主导教学会面对丰情感而是富的生活资源、社要让其回会资源，失了思维缺乏了思失了思维主导教学以，传统的却不是情感而是题。而其思维。所以，传统归思维教的高中政治课堂缺成为了它失了思维，必然就教学问题成为了它维性必然最大的问题。而其缺乏了思维性必然传统的高会引发出中政治教一系列偏离政治学学呢？就科本色的学。教学问题。那么，如何改变传统的高中政治教学呢？就要让其回归思维教学。
