作者：范小小小小亮 来源期刊：《中文文科期科期技期刊刊据（库）文刊（数科据（（库（引科文版）教育科育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学作业数学作业数学作业数学作业是课堂教学的延续学的延续是学生独活动形式和补充，是学生独是学生独是学生独节的设计一教学环一教学环一教学环，可以引是学生独知识规律立完成学习任务的一教学环活动形式学作业这变学习方。通过数学作业这变学习方一教学环式，主动节的设计，可以引导学生转变学习方式，主动探索数学知识规律，提高学习技能。
