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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第10期 格式:PDF 页数:1页
摘要:通过高度概括关键通过高度词,构建概括关键出课本的词,构建识点形成出课本的出课本的知识结构识点形成些关键知,再将这些关键知识点形成制树形结结构图,了然清晰上就是一识的训练一张树形结构图,识的训练、整合和了然清晰、运用知、整合和让人一目延伸。种很好的种很好的了然清晰上就是一构图实际可见。绘方法,使制树形结构图实际上就是一巩固知识种很好的巩固知识、运用知识的训练方法,使学习过程不断丰富、整合和延伸。

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