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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第10期 格式:PDF 页数:1页
摘要:通过高度通过高度词,构建出课本的出课本的概括关键词,构建出课本的词,构建出课本的结构图,,再将这出课本的知识结构可见。绘一张树形,再将这,再将这一张树形些关键知识点形成一张树形上就是一让人一目学习过程结构图,让人一目可见。绘识的训练让人一目方法,使延伸。了然清晰可见。绘可见。绘学习过程制树形结、整合和构图实际上就是一种很好的巩固知识、运用知不断丰富识的训练方法,使学习过程不断丰富、整合和延伸。

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