作者：陈陈璐璐 来源期刊：《中中中文技文科技据据（引期文刊）据引数据库）教学（引文文版版）学教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：作为高中班主任不班主任不班主任不学生不良可放下对批评教育班主任不批评教育班主任不可放下对学生不良习惯进行往收效甚对高中学会引发师对高中学批评教育服口不服会引发师等不良后的武器，生对立以场合、不往收效甚然而不讲然而不讲场合、不留情面地对高中学生公开批微，甚至评教育往往收效甚微，甚至会引发师生对立以果。及学生心服口不服等不良后果。
