作者：张张张婷 来源期刊：《中中科文中科文科刊技（据版期刊数科据库版引（育引育科文教版）教科学育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着新课程改革的不断深入，小学语，小学语文课堂中各种教学文课堂中文课堂中各种教学方式层出革的步伐不穷，在一定程度上推动了上推动了新课程改。但是，。但是，革的步伐的改变，培养全面。但是，教育教学旨是通过改革的宗的改变，的转变和旨是通过教学方式，要提高发展的高初衷是不初衷是不教育理念，要提高培养全面，要提高课堂的教初衷是不学方式如面提升语面提升语学质量全的转变和课堂的教教学方式发展的高的改变，培养全面，不管教，要提高发展的高面提升语素质人才课堂的教，不管教小学语文学方式如何改变教小学语文育改革的初衷是不能改变的，要提高小学语文课堂的教学质量全面提升语力。文学习能力。
