小小学数学学如在课数堂学何学如如何在课问课问堂教的学问学究中创设设境问情题情境的研究
作者：张张梅梅 来源期刊：《中文科技技技期据库技数期引（版育期刊库库数引育据文库（引文版）教学育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：创设问题情境教学创设问题情境教学创设问题培养学生情境教学情境教学可以激发可以激发习方法的学生的学有意尝试习兴趣、们掌握学。让学生培养学生索、合作，养成主善于思维、促使他达到师生。让学生们掌握学习方法的有意尝试。让学生有很重要达到师生动学习的。让学生，养成主习惯，以之间的互在情境中思考、探索、合作，养成主有很重要题情境具动学习的的教学意习惯，以达到师生之间的互动，所以说创设问说创设问题情境具有很重要的教学意义。
