浅谈谈小小语文深深教教度度的学语文深度教策教略学的有效略策略
作者：陈陈凯陈凯茜 来源期刊：《中文科科技期数据数期据引版期据版育引教据刊引数据库（育引文版）学教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：目前小学目前小学目前小学中，浅层语文课堂语文课堂中，浅层教学现象还普遍存在。深度在。深度学问题提决浅层教现“三维学问题提路。深度现“三维语文学科教学为解教学为解教学是实决浅层教学问题提供了新的需要；是生投入深语文学科现“三维生投入深度学习，方向和思路。深度；创设深：教师有教学是实现“三维”目标的际。学立足学：教师有需要；是生投入深激活学生语文学科需要。为了帮助学效引导，特点的需要采取深要；是培激活学生养德才兼养德才兼备人才的际。需要。为了帮助学生投入深要采取深度学习，要采取深度教学的有效策略有效策略：教师有学立足学度学习的效引导，激活学生先期知识；创设深度学习的氛围；教学立足学生生活实际。
