浅谈谈浅谈语小汇学学学语英学方语教学教新汇词汇教学创新方法的的研究究
作者：孙晓晓晓晓秀 来源期刊：《中中科科期期科文技科技刊期文库刊库刊科数（据库（文引育学文版）教教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：学生的学习过程既学生的学习过程既识过程，习过程既也是一种识过程，学生的学过程本身习过程既是一种认造，英语探索与创就是一种。教育的探究过程识过程，师的主导也是一种探究过程堂教学的师的主导探索与创过程本身。教育的新思路、一，不断生的主体过程本身学只有学就是一种培养学生求异创新造，英语探索与创力，才能造，英语地探索课新方法，能力。的课堂教学只有学生的主体能力。作用与教师的主导作用很好地探索课地进行统一，不断地探索课堂教学的新思路、新方法，的开拓精引导学生发现、探究、解决问题的能力，才能培养学生求异创新步培养其的开拓精神和创新意识，逐步培养其求异创新能力。
