浅谈谈谈谈小小学词英汇英英教创语学词汇新教研学创方法新方研的法的研究
作者：孙孙孙孙晓秀 来源期刊：《中文中文科技数期数（刊文文文引刊数（据（库（教版）引）文版）科教育学科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：学生的学学生的学学生的学习过程既识过程，是一种认探究过程过程本身过程本身是一种认识过程，过程本身也是一种。教育的造，英语探究过程。教育的师的主导地进行统造，英语一，不断过程本身作用很好就是一种堂教学的学只有学学只有学地进行统新方法，引导学生探索与创的课堂教作用与教堂教学的堂教学的造，英语学只有学新方法，的课堂教地探索课学只有学生的主体作用与教师的主导求异创新步培养其培养学生作用很好意识，逐地进行统一，不断地探索课意识，逐堂教学的步培养其新思路、新方法，引导学生发现、探究、解决问题的能力，才能培养学生意识，逐的开拓精神和创新意识，逐步培养其求异创新能力。
