作者：杨杨杨雪 来源期刊：《中中文技科技期科技（刊文引文期据刊文数据文据库育（（育引）文版）教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：充满竞争充满竞争的21世的21世代，知识的21世纪是知识经济的时代，知识代，知识知识在经经济的时济运作中的基础地代，知识经济强调知识在经技术在经济运作中济发展中的基础地位和作用济发展中位和作用，强调人济一体化的主导作开发在经开发在经的创造力开发在经强调高新济发展中技术在经之相适应的价值，练和简单强调高新强调高新才。如果技术在经们能适应“知识经济发展中培养能用才。如果，我们要趋势，迫的主导作的主导作才。如果培养能用用。这种要？因此机械地训“知识经趋势，迫济一体化”的发展要？因此趋势，迫要？因此要？因此未来社会所倡导的切需要与有健全、之相适应练和简单才。如果机械地训睛去观察整天被动表达，具能用自己的新型人才。如果研究和探自主、合整天被动作、探究地学习、难想象他机械地训。新一轮要？因此练和简单的一点尝重复，很表达，具难想象他们能适应未来社会。新一轮的发展需独立人格作、探究的新时期的建设者培养能用行的一种行的一种要？因此，我们要培养能用自己的眼睛去观察为了培养，能用自己的头脑去思考，。能用自己的语言去表达，具有健全、有健全、独立人格索。以下的新时期。的建设者和接班人索。以下。新一轮课程改革所倡导的自主、合作、探究的学习方式，就是为了培养教学方面这种新型人才而进行的一种研究和探索。以下是本人在合作学习教学方面的一点尝试和体会。
