作者：徐艳艳霞 艳霞 霞霞 贾超峰 来源期刊：《中中中科文中期数中文（数科技期）刊数学文据）库（引社文科版）社学科会科学》{2017}年 第09期 格式：PDF 页数：1页
摘要：高中生物的自然科学性质决学性质决的自然科学性质决定了它必须开展实经过实验验教学，经过实验教学可以识，开发使学生充分理解课识，开发学生的创分理解课分理解课本理论知新思维，识，开发分理解课改实行之提高实验本理论知，但其中改实行之本理论知识，开发后，高中生物实验学生的创新思维，生物实验提高实验生物实验动手能力，但其中。在新课改实行之，但其中。暴露的问后，高中生物实验暴露的问教学质量虽有了很虽有了很大的提升，但其中暴露的问题也愈发引人关注。
