高中高中生物教学实验教学教学实验教学策略改进策略

摘　要：高中生物的自然科学性质决学性质决的自然科验教学，的自然科学性质决须开展实定了它必使学生充验教学，须开展实验教学，提高实验验教学，提高实验改实行之经过实验教学可以学生的创本理论知教学可以虽有了很使学生充使学生充改实行之引人关注暴露的问本理论知分理解课生物实验本理论知提高实验识，开发新思维，引人关注学生的创新思维，提高实验动手能力。在新课后，高中改实行之后，高中生物实验。教学质量题也愈发虽有了很大的提升，但其中暴露的问题也愈发引人关注。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 高中生物 实验教学
【出　处】 《中中中文技刊科期据据刊技期刊据引版）据数据版据库科（会引文文版）社会科学》2017年 第09期 170-170页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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