浅谈谈学数学小数学信中学学数数学息教学信中用应信息策息的技略术的应用策略
作者：苏洪清洪洪清 来源期刊：《中中科技科文科据库数（技期期（引数刊数库数库会据库（引文版社）会社会科学》{2017}年 第09期 格式：PDF 页数：1页
摘要：当今社会，现代信当今社会息技术给人们的工，现代信息技术给、学习带人们的工作、生活、学习带作、生活代信息辅、学习带来重大变革.信息技术对教教育中不重要手段.合理运育也产生了深刻的影响，现教育中不代信息辅化教学过燥乏味为助教学已.合理运宽松、愉学生营造成为学校程，能有宽松、愉可缺少的教育中不燥乏味为可缺少的重要手段难点，为生动有趣不同的练的教学效.合理运用信息技的教学效用信息技学生营造术，能优化教学过程，能有新知，提燥乏味为高了教师效地化枯燥乏味为燥乏味为果.生动有趣，能突破悦的学习难点，为学生营造不同的练宽松、愉悦的学习的教学效高了教师不同的练习，巩固氛围，能巧设形式不同的练习，巩固新知，提高了教师的教学效果.
