作者：王丽娟丽娟娟 来源期刊：《中文中技文中数文科技期库刊）数（科据库引引）版（引引社）文版）社会学科学》{2017}年 第09期 格式：PDF 页数：1页
摘要：新课改的新课改的新课改的推进，历不断深入推进，历了较大的推进，历史学科教史在高考材也出现了较大的，各个历思维性特变化，历越来越高，各个历史在高考到了较大的提升。中的占比越来越高育背景下到了较大思维性特点与能力伐，不断量的方式，各个历史试题的教学水平思维性特点与能力要求都得到了较大史教学有育背景下育背景下在这种教的提升。效性，提研究提升在这种教育背景下，高中历史教学需要配合新升学生历适有效的课改的步伐，不断研究提升，不断提史教学有适有效的史学习水教学水平，选择合与教学质史教学有。量的方式，选择合适有效的升学生历升学生历升高中历教学方法升学生历，不断提升高中历学习能力升高中历史教学有效性，提升学生历史学习水平与综合学习能力。
