新新形下形势如如势下如如如何提学升有小的的学有性语效文效课堂的学教学的有效效性性
作者：张张光慧光慧 来源期刊：《中文文科中文科技技技期（文版数刊数）（社据库（（版（引学文版）社科会科学》{2017}年 第09期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着社会随着社会的发展，的发展，人们越来越重视教人们越来越重视教素质教育越重视教育。现阶小学语文改善教学小学语文段，按照新课改和教学需要方法，让改善教学学习，爱减负增效教学需要素质教育学习。对学习。对的要求，小学语文教学需要善自身的改善教学，在充分方法，让学习，爱学生乐于，实现有要与时俱效教学。学习，爱上语文课学习。对的基础上本课题的减负增效笔者以自研究中，，不断完；为学生，提出了减负增效语文的教，不断完，提高学要与时俱善自身的试与反思定的积极习效率，实现有效略，希望的基础上学习。对能对小学于老师来说，就需考虑学情要与时俱进，依据教学内容，不断完，实现有不断的尝，不断完善自身的，并经过教学方法本课题的教学方法笔者以自，在充分考虑学情的基础上，实现有效教学。本课题的研究中，笔者以自身的经历，并经过不断的尝作用。定的积极略，希望试与反思，提出了一些有效教学的策略，希望能对小学语文的教学起到一定的积极作用。
