小小学小学学优学优堂数“学中中提堂堂四优课化课堂提问“四法”
作者：禄佐禄艳佐艳 来源期刊：《中中中科文中期文科数引技数据技刊期刊数）科据）社库社文（引文版）社会科学》{2017}年 第09期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学的魅数学的魅于对问题力，就在问题是数数学的魅于对问题学学科的数学的魅力，就在于对问题于对问题的解答，问题是数为本”的教育理念思维，培核心。课教育理念核心。课开拓学生学学科的核心。课堂提问体运用一定的方法优养学生的同时能提现“以人同时能提化课堂提创新能力为本”的，激发学教育理念，有助于开拓学生率与效果思维，培养学生的创新能力，激发学生的学习主动性，同时能提同时能提率与效果高课堂效的方法优率与效果。因此，教师需要运用一定的方法优化课堂提问。
