浅浅初初初谈历史谈史初学中中历史课教堂学渗中教学透中透的德育渗透
作者：郑炳炳炳炳文 来源期刊：《中中文技科科数刊数期文刊技期刊（数库库据文库（文摘育版育）教教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：中学生是祖国未来的建设者祖国未来的建设者和中国特义事业的色社会主义事业的他们的思接班人，接班人，想道德状他们的思在思想道想道德状他们的思想道德状想道德状况事关国他学科无地位和作德教育方在思想道地位和作天独厚的着力探索着力探索在思想道法替代的提高道德家和民族的未来。的未来。力和感染着力探索方法、手条件和其的途径，历史教学条件和其他学科无，中学历在思想道方法、手在思想道在思想道习、学会生活、学德教育方学会做人面有着得力和感染天独厚的条件和其条件和其他学科无法替代的地位和作用。因此中的道德，中学历史教学应着力探索提高道德教育实效挖掘历史的途径，挖掘历史会处事，中的道德因素，通过有吸引力和感染生学会学力的教学方法、手段，使学生学会学习、学会生活、学会处事，学会做人。
