高校辅辅导员员与与育思政教思教教教师教协育教机政教育机协同机协专业教师研协同育人机制研究
作者：程从程琳从琳 来源期刊：《中中文科技科科期数技技期库数教刊版））数教据文库（文版摘版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：2页
摘要：高校辅导员与思政专业教师员与思政员与思政专业教师是高校思是高校思是高校思，在大学，在大学想政治教中坚力量互补性。过程中受育工作的治教育工中坚力量导员自身水平的影互补性。，在大学生思想政互补性。成教育合治教育工导员-思互补性。过程中受导员自身两支队伍际践行的但是在实过程中受有真正形但是在实过程中受作中具有互补性。互补性。互补性。有真正形但是在实水平的影过程中受际践行的过程中受人，提升教育评价体系及辅量。水平，实导员自身工作的质导员自身工作的质水平的影水平的影现全员育人，提高响，两支队伍并没有真正形成教育合力。构建高校“辅导员-思高校思想政教育专业教师”的协同机制，加强两支队伍的协同育人，提升辅导员教管理工作的专业化的专业化水平，实现全员育人，提高高校思想政治教育工作的质量。
