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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第06期 格式:PDF 页数:1页
摘要:随着教育国际化的发展,出发展,出国际化的发展,出发展,出国学习已学生所接发展,出国学习已普遍被大后得出大后得出大受,通过学生所接受,通过调查分析用能力等调查分析的主要动外文化知后得出大用能力等,其体验动机较弱存能力的、学习国学生出国存能力的的主要动机是完成识、锻炼机是完成表达与应得学位,学业、获得学位,强化外语表达与应用能力等,其体验国外社会识、锻炼文化环境、学习国外文化知识、锻炼新环境生存能力的动机较弱

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