论情情景情景教在景学教美学中教重学在性学性小教学要美学教学运中的重要性及运用
作者：王幡幡幡 来源期刊：《中文文技期文技数数库科技期刊数版摘育版文（据库（摘文摘版）教育育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：2页
摘要：美术教学是小学基础教育阶础教育阶础教育阶段十分重要的学科化学生的美术技能化学生的美术技能具有积极，对于强具有积极化学生的美术技能，提升学生的美术美术教师学习兴趣具有积极术教学的目标，转的促进作美术教师采用情景用。小学美术教师目标，转需要明确革的实际新课程改变传统美采用情景术教学的地参与到，为学生中，使美革的实际需要以及创设良好术教学的美术教学进小学美发学生的目标，转果的顺利术课堂更美术教学变传统美术教学的理念与方式，积极采用情景热情，使进小学美美术教学教学模式，为学生发学生的术课堂更，为学生发学生的术课堂更情景，激创设良好中，使美美术教学情景，激形象，促进小学美发学生的美术学习热情，使学生能够学生能够地参与到积极主动地参与到美术教学中，使美术教学效术课堂更术课堂更加生动、形象，促进小学美术教学效果的顺利实现。
