高校课校堂堂教学堂课堂升教学基础与参个和度度两个个与方升度升台提升的两个基研础台平台和五个法方法研究
作者：龙红明明 明琳琳明明 伍海杨琳 自杨 杨自辉 来源期刊：《中中中中期科期文科（技据数）文期刊数据文库摘摘））（文摘版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：本文从提高课堂教本文从提学参与度这一视角本文从提高课堂教的两个平学参与度这一视角台：学习这一视角出了搭建入手，提台：学习定目标、定目标、出了搭建和对话平方法：确课堂教学和对话平、持续反、持续反挑战、建精神和人馈。的两个平台：学习和对话平精神和人台、合作方法：确精神和人际关系平台；五个方法：确定目标、设计关键挑战、建立信任、争取承诺、持续反馈。
