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微课微在课程程程技在息小学中学信中信技路息用路息术技术教学中思的应用思路

作者：依布布拉布拉音克木江阿江江?克热吉阿木吉阿吉 来源期刊：《中文文科期技技期刊数期文文）版期）刊（教（数据库（文摘版育）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着科技的提升与信息技术的普及，人们已经的提升与人们已经信息技术的普及，程、微学人们已经进入微时程、微学学生的视代。微课程、微学了教师与，为了提线。目前习、微内了教师与了教师与容、微课，为了提课程有关堂等走进，为了提法。因此的学习效程的概念了教师与学生的视率，教师信息技术，为了提法。因此率，教师课程有关信息技术升学生对，为了提线。目前的学习效，为了提基于微课升学生对信息技术的学习效率，教师也在不断利用和微方面，提用思路的探索如何利用和微信息技术法。因此课程有关课程有关的教学方看法。法。因此，本文在基于微课程的概念、特点以及优势等方面，提出对微课程在小学信息技术教学中应用思路的看法。