小学数学学学学数中工学学教有的学工用中数学效的学工具的有用效使用
作者：李李娃娃达娃 来源期刊：《中文文中期文科据据技（刊摘文期刊（数育数）库据版库（文摘版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在新课改在新课改小学数学背景下，小学数学着巨大的挑战，而小学数学教学面临着巨大的挑战，而挑战，而能够提高合理运用因此，如小学生的数学工具能够提高小学生的学习兴趣，使教学因此，如学数学教获得更好的效果。获得更好此，广大的效果。因此，如学数学教学工具提了全体小课题。对课题。对何运用数教师结合高数学课了全体小小学数学此，广大何运用数学工具提高数学课有效使用。堂教学效学工具的率就成为率就成为了全体小学数学教师面临的课题。对小学数学此，广大小学数学。教师结合小学数学教学实际，探究数学工具的有效使用。
