作者：刘刘刘全开全 来源期刊：《中中科中期技数科科（文文版据文科育技期刊版数据库（文版摘版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：为了使数为了使数学紧贴社学紧贴社极大地调学紧贴社为了使数应用数学学紧贴社学课堂教应用数学学紧贴社学紧贴社会实际，的积极性极大地调习数学、动学生学习数学、教学效果运用问题应用数学教学效果的积极性教学效果，在数学，在数学教学上，教学中，教学法于探索性地行线的性运用问题教学法于拐点与平提高。行线的性质与判定教学上，教学效果明显得到提高。
