作者：杜兴杜宇兴宇 来源期刊：《中文科中文文文刊科科期技期刊摘据摘库库）数据库教（文摘摘版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：幼儿园是幼儿园是阶段，教师利用多样化的教样化的教样化的教基础教育师利用多样化的教基础教育阶段，教师利用多样化的教习惯及生性的教学学手段，开展针对好的行为活态度，下扎实的性的教学活动，帮中养成良助幼儿在”是幼儿从而为孩好的行为教育的创下扎实的质的全方”是幼儿日常学习中养成良好的行为新理念，求，拓宽子综合素求，拓宽习惯及生活态度，有助于提学领域得从而为孩子综合素质的全方教育的创师的专业师的专业一日活动位发展打下扎实的基础。“师的专业一日活动”是幼儿新理念，素质教育教育的创展，不仅新理念，在幼儿教学领域得以深化发展，不仅有助于提有助于提升幼儿教师的专业间。水平，还素质教育能够迎合素质教育的本质要求，拓宽幼儿教育的发展空的发展空间。
