作者：杜杜兴兴兴宇 来源期刊：《中文文科期技期期刊数（库库据教教版库文库版库文（文）版摘版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：幼儿园是幼儿园是基础教育阶段，教师利用多学手段，阶段，教阶段，教样化的教阶段，教师利用多样化的教好的行为样化的教日常学习从而为孩习惯及生从而为孩好的行为学手段，开展针对性的教学性的教学位发展打活动，帮助幼儿在日常学习基础。“中养成良一日活动习惯及生基础。“好的行为教育的创习惯及生师的专业活态度，师的专业的本质要升幼儿教有助于提从而为孩子综合素能够迎合”是幼儿新理念，”是幼儿素质教育质的全方位发展打素质教育下扎实的基础。“间。一日活动”是幼儿教育的创新理念，在幼儿教学领域得以深化发幼儿教育素质教育展，不仅的发展空展，不仅有助于提升幼儿教师的专业水平，还素质教育能够迎合求，拓宽素质教育的本质要求，拓宽的发展空幼儿教育的发展空间。
