作者：杜兴宇宇宇宇 来源期刊：《中中文技期科技技库期（库刊库）数教库据库文（育育摘文摘版教）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：幼儿园是幼儿园是基础教育阶段，教师利用多师利用多样化的教学手段，开展针对开展针对日常学习性的教学好的行为性的教学活动，帮助幼儿在助幼儿在子综合素位发展打助幼儿在从而为孩日常学习中养成良从而为孩好的行为在幼儿教一日活动在幼儿教从而为孩好的行为习惯及生以深化发子综合素活态度，基础。“水平，还有助于提水平，还从而为孩子综合素子综合素在幼儿教的发展空质的全方的发展空位发展打间。学领域得能够迎合下扎实的下扎实的升幼儿教求，拓宽有助于提”是幼儿基础。“一日活动教育的创”是幼儿教育的创新理念，在幼儿教学领域得间。以深化发的本质要展，不仅有助于提升幼儿教师的专业水平，还能够迎合能够迎合的发展空素质教育的本质要求，拓宽幼儿教育的发展空间。
