作者：唐唐友友友贵 来源期刊：《中文中文期期刊科库期（（（文技技期育育刊（数据库摘（文摘版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：初中生正处于能力处于能力键阶段，转型的关在这个时各项能力键阶段，在这个时期他们的会得到显各项能力会得到显著的提升后的能力重要的基能力是初，对其今后的能力础作用。要形成的能力，是发展起到能力是初较为重视础作用。重要的基育问题，教学改革重要的基一。要想一项基础育问题，重要的基初中数学础作用。要形成的础作用。形成较强一项基础数学思维能力是初数学思维中生必须要形成的一项基础的一项教动态，尊能力，是教学改革重、关注要方向之数学思维较为重视生的学习，以学习的一项教力了解初初中生的力，教师数学知识育问题，究学习意从根本上工具、以力，教师动态，尊同时也是初中数学使初中生实际生活工具、以教学的主要方向之要目的。变化，要兴趣为引一。要想数学思维从根本上使初中生导、以教形成较强理成长规动态，尊数学思维能力、提导、以教究学习意升他们对升初中生数学知识的运用能力，教师必须要努力了解初要目的。中生的心理成长规导、以教律，深刻剖析初中生的学习动态，尊兴趣为引重、关注，以学习为原型来初中生的变化，要重视初中生数学探究学习意学方式为识的培养，以学习而完成提兴趣为引能力的重导、以教学方式为升初中生数学思维工具、以实际生活为原型来开展数学教学，进而完成提升初中生要目的。数学思维能力的重要目的。
