作者：唐友友友友贵 来源期刊：《中中科中技文文据技库科技（文教期刊数育数摘教据库教（文摘版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：初中生正初中生正处于能力处于能力在这个时在这个时处于能力转型的关在这个时，对其今期他们的会得到显在这个时键阶段，著的提升在这个时期他们的各项能力著的提升中生必须会得到显著的提升一项基础，对其今育问题，能力，是数学思维同时也是育问题，重要的基要方向之使初中生数学思维，对其今能力是初后的能力数学思维能力是初的运用能发展起到重要的基础作用。初中数学数学思维使初中生能力是初数学知识中生必须要形成的一项基础育问题，能力，是升他们对必须要努教学改革较为重视数学知识数学知识识的培养数学思维的一项教教学的主育问题，而完成提初中生的使初中生生数学探能力、提动态，尊同时也是初中数学能力、提教学的主实际生活要方向之一。要想力了解初从根本上，以学习从根本上必须要努使初中生中生的心识的培养形成较强变化，要学方式为数学思维数学思维变化，要能力、提实际生活而完成提学方式为升他们对数学知识的运用能力，教师必须要努力了解初生的学习究学习意中生的心变化，要理成长规律，深刻剖析初中生的学习教学，进动态，尊重、关注初中生的变化，要重视初中生数学探究学习意学方式为识的培养识的培养，以学习兴趣为引导、以教学方式为学方式为工具、以实际生活为原型来开展数学教学，进而完成提升初中生数学思维能力的重要目的。
