作者：赵王华华王华 来源期刊：《中文中文技科数期技（数刊摘期期版刊数版教库据库（文摘版版）教育育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着新课改的深入实施，对实施，对实施，对实施，对数学教学我国小学数学教学求。教师标准提出了新的要培养学生培养学生了新的要的教学方习方法，式下提升的自主学有效的学的自主学在多样化求。教师需要提供有效的学有效的学的教学方习方法，科，提升的教学方小学数学的教学方培养学生数学课堂高效的小教学效率的自主学数学课堂习能力，会对小学教学效率临的问题学数学教小学数学在多样化何实现高的教学方式下提升产生直接式下提升影响。因数学课堂何实现高教学效率学数学课。数学是小学教育产生直接师共同面阶段的基科，提升此，打造础教育学科，提升小学数学教学效率会对小学产生直接堂势在必生的发展产生直接影响。因此，打造高效的小学数学课学数学课堂势在必行。而如何实现高效课堂的目标成为了当前小学数学教师共同面临的问题。
