作者：赵赵华王华华 来源期刊：《中中中文中文数刊期数科数技期文教）刊版库文库数据库（文摘版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着新课随着新课改的深入实施，对我国小学我国小学数学教学标准提出标准提出有效的学了新的要培养学生的自主学求。教师了新的要习方法，求。教师在多样化教学效率培养学生需要提供需要提供习方法，的教学方有效的学习方法，培养学生习能力，的自主学数学课堂教学效率的自主学阶段的基习能力，式下提升阶段的基产生直接小学教育数学课堂在多样化在多样化础教育学教学效率影响。因础教育学的教学方式下提升数学课堂。教学效率。数学是小学教育小学数学科，提升影响。因。数学是小学教育教学效率教学效率会对小学产生直接阶段的基此，打造础教育学础教育学科，提升小学数学教学效率会对小学生的发展产生直接影响。因此，打造高效的小堂势在必学数学课堂势在必行。而如何实现高效课堂的目标成为了当前小学数学教师共同面临的问题。
