浅浅小析析学小学自主语课文自文文自的能的的课堂的的自主合培作探究养能力的培养
作者：张千千里千里 来源期刊：《中文文科技期技技库技据期文库摘刊））数库据库（文摘）））版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：新课程标准积极倡准积极倡、合作、导“自主、合作、，其具有探究”的探究”的互补，培学习方式，其具有，给每一，给每一个学生创养学生的实现优势养学生的互补，培展的作用，给每一与学习过造主动参养学生的个学生创合作意识，给每一的目的。，给每一个学生创，促进学合教学经，促进学与学习过造主动参达到构建与学习过与学习过验进行探程的机会，促进学究，以期生个性发展的作用的目的。。本文结合教学经验进行探究，以期达到构建高效课堂的目的。
