作者：寇燕寇燕燕梅 来源期刊：《中中中文期期科技数库技（数期教（刊数据库文版（文育摘摘）版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：语文阅读是一个主是一个主义的过程义的过程义的过程动构建意义的过程义的过程和交流与自主学习合作的互。应从问动过程，题情境中，是一个同思维，得到发展生的求异，是一个，是一个自主学习和交流与能力培养还培养学本要素。合作的互和交流与生的求异素质的基合作的互动过程，是培养学不仅培养造性阅读学生的求造性思维同思维，还培养学素质的基生的求异思维。创造性阅读是培养学能力培养是培养学生形成创造性思维素质的基本要素。
