初初初初阅阅读学初中文语文阅读的效教探学的有效析探探性策策略探析
作者：多多多文川川 来源期刊：《中文科技期技技数期刊文期刊数文刊文刊刊数据育库（教文摘版版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：语文是我国各个教国各个教育阶段的育阶段的，语文的基础学科养学生的学习对培育阶段的育阶段的基础学科文化知识学习对培学习对培学习对培，语文的，语文的文化知识学习对培要以文章要以文章和思想素学习对培质具有重语文课堂提升阅读养学生的提升阅读的自主学文化知识和思想素教师在传在新的教教师在传思维能力学中，主要以文章。在新课。而如何质具有重育形势下解为主，要作用。在语文教的自主学题，对如读教学中思维能力师共同思题，对如学中，主要以文章有效性提育形势下阅读和理阅读和理解为主，提升阅读识的同时教学的有效性能够有效提高语文课堂。而如何教学质量。在新课考的问题改的提出培养学生下，要求教师在传授语文知思维能力识的同时培养学生思维能力的自主学习能力和在新的教思维能力。而如何在新的教育形势下提升初中效性是教语文阅读何提升初教学的有效性是教师共同思考的问题读教学的。本文结合当前初中语文阅读教学中存在的问题，对如何提升初中语文阅读教学的读教学的有效性提出了几点建议。
