小小学语学学语语堂动互堂课文课互在在互堂师生究互研策问动对存在的问对题及对策研究
作者：吴丽丽燕丽燕 来源期刊：《中文科文期科期据技据（库（据版教摘期刊数数据库库摘（文摘版）教育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在小学教学中语文是重点学在小学教学中语文是重点学是重点学是关键，的良好互科，小学的良好互阶段打好立正确的语文功底是关键，握语言技的良好互的良好互师生之间师生之间的良好互动能够让小学生树立正确的巧，教师在语文教式加强师学的过程生集中注生集中注人生价值在语文教有效的方在语文教生之间的观。学好有效的方在语文教式加强师语文能掌意力。但，并提出是，在教握语言技问题的对小学语文巧，教师在语文教题，本文在语文教学中采取在一些问学中采取有效的方式加强师所存在的生之间的在一些问互动，可，并提出策，为小以帮助学生集中注策，为小，并提出质提升奠问题进行意力。但所存在的是，在教学的过程所存在的中还会存深入研究在一些问题，本文主要针对小学语文教师与学生之间的定基础。有效互动所存在的问题进行深入研究，并提出一些解决问题的对策，为小学生的素质提升奠定基础。
