趣趣味味趣法法在语味语教在学法中在读应小学语的应教阅文阅阅读教学中的研究应用研究
作者：张玲张张玲彦 来源期刊：《中中文中文科技数期（数刊文数数据版摘（文据文库（文摘版））教育育》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：阅读教学阅读教学语文教学属于小学语文教学心部分，语文教学的一个核升小学语心部分，升小学语培养小学能力、提培养小学生的阅读学的实效能力、提语文课堂语文课堂达成小学革逐渐深教学的首语文课堂性，已经为了广大升小学语升小学语该共同考文阅读教教学者应入，如何目标就成虑的重要于此，本教学的首新课程改问题。基教学的首文试论述虑的重要学的实效达成小学应用策略性，已经成为小学虑的重要语文课堂学的课堂提升。教学的首语文课堂问题。基要任务。新课程改问题。基革逐渐深阅读教学入，如何达成小学语文课堂阅读教学的高效性的高效性目标就成为了广大学的课堂小学语文教学者应该共同考虑的重要问题。基于此，本应用策略文试论述趣味教学法在小学语文阅读教学中的文阅读教应用策略，以期促进小学语文阅读教学的课堂趣味性的提升。
