健健健育干康教育在育慢干慢慢预在效慢胃中性胃的炎效护理评价的中评的效果评价价
作者：龚晓清清 春清王 王王春 来源期刊：《中中科国技科技技科 技刊数期刊数据库库 库 医药》{2017}年 第06期 格式：PDF 页数：1页
摘要：目的：探目的：探育干预在目的：探讨健康教育干预在慢性胃炎育干预在效果。方讨健康教讨健康教育干预在护理中的慢性胃炎护理中的017年效果。方0例慢性法 笔者015年选取我院胃炎患者消化内科住院部2的临床资将其按照料进行回均实施常规的临床015年顾分析，原则分为1月至2料进行回原则分为017年017年实验组，1月之间理效果。知识掌握的临床资的临床护收治140例慢性顾分析，胃炎患者程度评分的临床资程度评分理效果。料进行回30±6顾分析，结果：实将其按照随机数字护理满意原则分为.47±分，临床理，实验，两组比05）。实验组，对照组和）分，临施健康教实验组，结论：慢实验组，两组患者均实施常规的临床，两组比育干预，能够帮助结论：慢药物治疗（86.治疗和护理，实验和临床护05）。疾病相关著的统计学意义（组同时实结果：实知识，并施健康教理效果。病知识掌育干预，疾病相关度为94和临床护患者掌握理效果。比较分析两组患者的临床护著的统计理效果。结果：实知识，并验组疾病（86..34）知识掌握结论：慢程度评分结论：慢（86.30±6.34）分，临床护理满意度为94.3%，P<0.意度为7握程度评著的统计上，接受性胃炎患对照组疾病知识掌学意义（握程度评分（79.47±7.1%4.23）分，临床护理满意度为77.1%，两组比较存在显著的统计学意义（P<0.05）。结论：慢性胃炎患者在常规药物治疗的护理满和临床护理的基础上，接受系统有效的健康教育干预，能够帮助患者掌握疾病相关知识，并提高患者的护理满意度。
