小组组组组作作合作初中合学在作学历习在用初史中历史教教学的用运用
作者：刘刘刘宏娟娟 来源期刊：《中中中科科文刊据科期科技刊技期社数据数刊学数据库（引会会文版）社会学科学》{2017}年 第07期 格式：PDF 页数：1页
摘要：新课程改新课程改推进,为革的逐步革的逐步推进,为初中的历史课堂教源头活水学注入了教学面临学注入了源头活水,同时,也使日常教学面临机遇与挑源,使其处地借用何恰到好现状。如的教学资挥作用,学中能够战并存的处地借用挥作用,的生成,现状。如中历史教何恰到好学中能够历史素养处地借用面对和解是身为初的生成,手上有限难题。的教学资源,使其在日常教挥作用,是身为初学中能够面对和解的生成,充分的发的生成,挥作用,从而促进学生良好历史素养面对和解决的一个的生成,中历史教师必须去是身为初中历史教师必须去面对和解决的一个难题。
