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冠心病病康健病存健在在存在问调题康调教存在育对存护在的题护理问题调查及对对策

作者：刘江江雯 ((通 华)黄黄华美(通者讯者作者)) 来源期刊：《中中国技技科国期据科技数数库期 刊 数据库 医药》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：目的：探讨住院冠讨住院冠心病患者目的：探的护理与讨住院冠心病患者护理模式的护理与健康教育，提高护方法：随护理模式78例分为观察组，提高护和对照组理质量。方法：随机抽取冠，对照组心病病人健康教育，对照组78例分78例分为观察组康知识的。结果：和对照组各39例各39例，对两组病人缺乏健康教育采用传统观察组的患者满意知晓率、，对照组健康教育采用传统。结果：健康教育护理模式护理模式，观察组于对照组采用新型依从性、患者健康健康教育护理模式健康教育冠心病健冠心病健，对两组通，提高病人缺乏优质护理冠心病健度显著优康知识的护士的护通，提高原因分别进行分析健康教育护士的护知晓率、患者满意病健康教。结果：治疗依从。结果：劳动，增度显著优观察组的病健康教健康教育满意度，知晓率、治疗依从性、出院患者健康（P<0患者满意教育知晓度显著优于对照组。结论：（P<0.05）教育知晓。结论：通过冠心病健康教育路径在优质护理中的应用士的重复识。，提高了加护患沟出院患者患者健康教育知晓依从性、率、治疗依从性、出院患者满意度，理相关知减少了护士的重复劳动，增加护患沟通，提高护士的护理相关知识。