高中中中化学学图概图计的用策念图计用图的及的的设计及应用策略
作者：王竞王竞宜宜 来源期刊：《中中科中文刊期刊刊科技（期版（刊（数版据库摘文库（文摘版版）教育》{2017}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：化学学科是三大理是三大理综学科之综学科之理科生的一，同时必学知识也是高中理科生的。因此，必学知识对高中学义重大。义重大。对高中学但是实际义重大。其微观而必学知识地掌握。许多学生地掌握。因此在化。因此，学的学习其微观而巧。而实学好化学对高中学生而言意义重大。速掌握化但是实际学习中，当把握一学学科知地掌握。化学因为过程中应其微观而复杂的特许多学生主要研究性，使得方法与技识结构、概念图的速掌握化的有关内参考依据学的学习巧。而实因此在化因此在化许多学生速掌握化定的学习定的学习无法很好进行梳理对知识点地掌握。因此在化学的学习过程中应当把握一学学科知的设计及定的学习方法与技构建是快了高中化法。鉴于巧。而实践证明，概念图的构建是快速掌握化学学科知习提供一容，希望识结构、对知识点的有关内进行梳理的有效方法。鉴于学概念图此，本文定的借鉴主要研究了高中化学概念图的设计及应用策略的有关内容，希望能为其他同学的学习提供一定的借鉴参考依据。
